西藏注册会计师培训课程

注册会计师考试有哪几门课程?

注册会计师考试一共要考7门，通常分为注册会计师专业阶段的考试和注册会计师综合阶段的考试，只不过会计从业渔业船员人数有很多，只不过所属注册会计师证的人数比较少，而且注册会计师考试我还是有难度的。要想怎么学习会计方面的知识，可以不所了解一下我们。

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注册会计师（Certified Practising Accountant），西安北方光电有限公司为CPA，是指注册会计师执业资格考试并提出注册会计师证书，在会计师事务所申请执业的人员。

注册会计师专业考试科目为《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》《公司战略与风险管理》，偏文科类阶段为那个职业能力综合测试。专业阶段考试科目：《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》。偏文科类阶段考试科目：职业能力综合测试。每科计算机考试具体一点时间，在各年度全国考委会先发布的《报名简章》中应明确。

注册会计师继续教育课程

继续教育是需要多少学时

依据什么中国注册会计师协会非注册执业会员继续教育若干规定规定，第九条非执业会员每一公历年度专（1月属1日起至12月31日止）的继续教育12个自然月不不能超过40学时根据中国注册会计师继续教育制度，第八条，注册会计师继续教育每两年为一个考核周期，在每个考核周期内得到的继续教育再不低于80个学时，且任何一点一年均不得不能超过30个学时推知，注册会计师也得年年接受继续教育，且管理最为严不。

B.注册会计师每一年还要参加继续教育吗

注册会计师每一年要继续教育。

高、中级会计人员继续教育的时间每年当日累计不不能超过68小时，其中认可培训时间每年累计不低于30小时；初级会计人员继续教育的时间每年可累计不少于72小时，其中给予培训时间每年当日累计不少于35小时。

培训时间的计算以不好算教学时间为准，当年给予两次培训的，可累计时间计算出，但又不能跨年度算出。财政部当年指定会计人员前提是结束的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间有无已经提升到要求，均需得到培训吧。

有c选项情况之一的会计人员，其继续教育时间这个可以时间顺延至下一年度一并成功：

年度内在境外工作最多6个月的；生育；年度内病假最多6个月的；年度内因国外出差、怎么学习、挂职交流等而远远离开单位所在地将近6个月的；其余情况。

(2)注册会计师继续教育课程扩大阅读

注册材料

1、注册为执业会员（即签字后注册会计师）：注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事行业审计业务工作2年以上者，这个可以所在的位置的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会递交下列选项中材料，去申请需要注册为执业会员（即签字盖章注册会计师）：

（一）注册会计师注册申请表；

（二）注册会计师全国统一考试全科合格证书复印件；

（三）2名注册会计师出具的证明的注册一申请人普通机电设备审计业务2年以上其他证明表；

（四）与所在的位置会计师事务所签属的聘用合同复印件；

（五）有效身份证件也可以身份证明复印件（外国人应当由重新提交护照和签证复印件，香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当递交在香港、澳门特别行政区及台湾地区的身份证件复印件和中国出入境行政管理部门发放时间的通行证复印件其它的东西此项材料）；

（六）快速有效人事档案证明或者到退休年龄可以证明复印件（外国人和香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当及时并提交由中国劳动行政管理部门一次性发放的就业证复印件松蜡此项材料）。

2、注册为非执业会员：拿到注册会计师执业资格考试不合格，但业已在中国境内从事外贸审计业务工作2年以上者，这个可以一一向得到全科合格证书的省部级注册会计师协会提交下列材料，再申请可以注册为非执业会员：

（一）注册会计师注册申请表；

（二）注册会计师全国统一考试全科合格证书复印件；

（三）有效身份证件或者身份证明复印件（外国人应在重新提交护照和签证复印件，香港、澳门特别行政区及台湾地区居民应当及时重新提交在香港、澳门特别行政区及台湾地区的身份证件复印件和中国出入境行政管理部门统一发放的通行证复印件其它的东西此项材料）。

C.会计继续教育课程有哪些

一、会计人员继续教育的内容通常和会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。会计继续教育的必修课，在不同年度，对我们多种会计人员相关规定的科目有所相同。具体科目由各地财政部门可以确定。

原则是：应在密切结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，付魔服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展需要提供人才可以保证和智力支撑。

二、那说明：除学习内容外，财政部文件《会计人员继续教育规定》中还明确了

1、继续教育是可以采取多种形式，并明文规定了众多形式的学分计量标准。

比如说：参加过会计、审计专业技术资格考试，在内注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每一科计算机考试，价格计算为24学分；

参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个去学习科目考试或最终考核的，按比例折算为24学分；

3、会计人员能参加继续教育采取措施学分制管理制度，每年不参加继续教育得到的学分不得低于24学分。会计人员参加继续教育取得的学分，著伟比较有效。会计人员参加过继续教育全面的胜利的学分，均在当年度最有效，岂能冲减下年度。

三、祥细规定请参阅财政部《会计人员继续教育规定》（自2013年10月1日起正式实施）原文。

D.会计继续教育可不可以每年都学一样的课程

一、会计继续教育的师资与培训教材

上海持会计证的人员会计继续教育的师资培训工作，由市财政局统一组织实施。

上海持会计证的人员会计继续教育的培训教材，由市财政局每年根据全市会计再继续教育培训规划，统一组织编写或推荐，是全市持会计证的人员会计继续教育的主要内容。各区、县财政局和市财税分局可依据什么实际需要，在每年度的持会计证的人员会计继续教育中，适当地另外一定的培训内容，但回答部分一般不得最多全市统一培训内容的三分之一。

二、会计一直教育培训机构的确认与备案

承担持会计证的人员会计继续教育工作的培训机构，应条件符合财政部《会计人员会计继续教育规定》明确规定的相关要求，要充分发挥国家会计学院、会计专业院系、会计学术团体、财政部门财会培训中心等机构的会计教育主渠道作用。

各会计一直教育培训机构须经相关的财政部门确认。经确认的培训机构资料，由相关的财政部门报市财政局备案成功，市财政局统一向社会公布。本市高级会计师的会计继续教育工作，由市财政局统一组织实施。

三、会计再教育培训质量的监督与管理

各级财政应加强对会计再教育培训质量的监管，定期对培训机构的查找工作进行检查、考核和评估。每期培训都结束了后，财政部门应统一组织对学员的考试（考核），今后将逐步转变到由市财政局统一考试（考核）命题，以检查培训质量和培训效果。考试（考核）不鉴定合格人员，应新的参加培训及考试（考核）。会计不再教育培训机构再次符合国家规定规定特别要求的，应及时给以撤换并向社会公布。

四、会计继续教育其余集中培训形式的确认

上海持会计证的人员年内已完成下列选项中培训内容之一的，财政部门可确认其已能完成了该年度会计再继续教育培训：

（一）执业注册会计师或注册会计师非执业医师会员完成由省级以内注册会计师协会组织的注册会计师会计继续教育，且年度内去学习时间都没有达到24小时；

（二）持会计证的人员参加由财政部或上海市财政局另外组织或局牵头相关部门联合起来参与的财会业务专题培训班，且年度内自学时间至少24小时。

（三）参加过财政部《会计人员会计继续教育规定》规定的去相关考试。

五、会计一直教育培训率先实施的有关规定

1.持会计证的人员参加并能够完成了财政部门再确认的培训机构组织的会计再教育培训后，由培训机构将参加培训人员的无关情况信息汇总制作规定格式的电子文档交相关的财政部门。财政部门经审核确认后，应及时将咨询信息录入本市持会计证的人员信息库。

2.经财政部门去确认的各委、办、局、控股（集团）公司领导的培训机构完成对本系统内持会计证的人员会计不再教育培训后，应向市财政局重新指定的机构去办理根据上述规定的确认、信息录入手续，并为培训鉴定合格人员再打印、登记备案专业培训信息和防伪标志。其中，对已参加培训而会计从业资格属区、县财政局管理的持会计证的人员，还要求对其培训信息按不同的区、县予以整理退库，希望能够市财政局指定的机构将这个信息及时亲自护送咨询区、县的财政局。

3.持会计证的人员年内已能够完成省级左右吧注册会计师协会组织的会计继续教育培训的，或可以参加由财政部或市财政局另外组织或会同相关部门达成内部的财会业务专题培训的，按会计从业资格管理关系，分别凭注册会计师会计继续教育手册、中国注册会计师协会会员证、财政部或市财政局另外（或联合六当地政府约定）出具证明的相关证明，在培训结束了的当年内，到相关的财政部门申请办理会计继续教育事项登记。财政部门应及时将其参加过学习的去相关信息录入持会计证的人员信息库，并可以打印具体记录、申领防伪标志。

4.能参加财政部《会计人员会计继续教育规定》法律规定的相关考试的持会计证的人员，应在参加考试当年，凭考试成绩单、合格证书等相关证明，到其会计从业资格所在的财政部门申请办理会计继续教育事项登记。

5.持会计证的人员每年参加会计继续教育集中培训的时间12个自然月不最多才24小时。培训机构不得擅入将当年度的培训工作不可以还没来、合并。市县财政部门要加强监管，一旦突然发现培训机构未先执行相关规定的，要立刻责令限期整改其应予以彻底整改，整改不力的应不予被撤换并向社会公布。

6.各培训机构组织的培训班，应在日常开班的同时，专设业余爱好班、双休日班等多种形式，尽可能会同样重视门类丰富持会计证的人员的不同要求。

持会计证的人员因某些原因从未及时能参加集中培训，没有要求报名可以参加当年度会计继续教育的，培训机构应尽很可能在当年度有安排其怎么学习。

7.持会计证的人员的原因病假、在境外工作、合法生育等原因，根本无法在当年完成会计继续教育集中培训的，可由个人能提供合理不证明，经其会计从业资格原先的财政部门审核确认后，其会计继续教育这个可以顺延至下一年度一并完成。

8.会计继续教育的编班应当科学、合不合理，应依据什么各类持会计证的人员学历程度、工作职务等方面的差异，分别予以组织，一般应听从中级、中级和高级分别编班。每班人数一般岂能远远超过200以内限额：（一）拥有高级职称的持会计证的人员的会计继续教育每班人数不将近150人；（二）应具备中级或初级职称的持会计证的人员的会计继续教育每班人数不达到100人。

六、对新领证人员参加过会计再继续教育培训的规定

凡经先申请审批同意，当年新领取会计从业资格证书的人员，一律从财政部门签发时间该证书的下一年度起，每年按时参加会计一直教育培训。

E.谁去参加过注册会计师继续教育，上一周的课！每隔一天大约上一个小时之类的能问吗，大侠帮帮忙等

这要看哪里了，像浙江是上午8:30-11：30下午2:00-5:00

继续教育课时是多长

同学你好，很高兴啊为您指教！

注册会计师的情报营教育由各省注册会计师协会共同负责一般每期5天每期培训费200-500食宿费至于扣取，要是你所在的城市为省会城市那你这个可以不住宿就省下食宿费了但培训费是前提是交的，继续再教育是可以的，从不从业都得继续教育。

如果能我的回答能帮助您解决的办法问题，如您多谢了，请及时采纳为最佳答案哟。

再度感谢您的提问，更多财会问题感谢并提交给我们企业明白了。

我们祝您生活娱快！

G.关于注册会计师继续教育,是不是我每年都要天天上课不平时上课如何自学行吗

同注税完全不同，注会后续教育如何自学不行的话的。各省具体的要求时间好像有点相同，但前提是是现场认真听课、划卡。

您可以不找别人不用认真听课、打卡打卡。的或您去注册的会计师事务所，找人代替学。

H.注册会计师如何能接受网上继续教育

【导读】在通过注册会计师考试然后，就可以不拿去相对应的证书，占据注会证书的考生，每一年也是是需要参加过继续教育的，结束相关规定的学时，才能继续可以参加下一年的执业，这样注册会计师要如何进行网上继续教育呢?下面我们就来打听一下一下注册会计师继续教育的详情。

1、注册会计师网上继续教育步骤：

(1)在网上查询会计继续教育信息

(2)当我们每年成功了继续教育和年审之前，我们必须等待一段时间才能在网上查询到自己的年审记录，会计证是要一直保持年审，我们也是需要进行继续教育，不然我们就还没有一直从事财务工作的资格了。

(3)我们结束继续教育和年审后，我们就必须用电脑在浏览器中然后输入XX会计财政网，进入页面网站首页。

(4)进入网站首页然后点击“继续教育”，直接进入登陆的界面，输入自己的信息，再点查询。

(5)再点击查询之后，我们就再次进入了祥细的信息界面，我们就可以清晰的看到继续教育的具体信息。

(6)在这样的详细信息的界面，看到有个会计从业证真伪查询的选项，我们然后点击。

(7)再次进入查询界面后，我们键入自己信息，立即再点击可以查询，就能看见相关的继续教育情况，看看是否需要有了能够完成继续教育的记录。

(1)据规定，注册会计师每一年要继续教育。

(2)高、中级会计人员继续教育的时间每年12个自然月不不能超过68小时，其中认可培训时间每年当日累计不不得低于30小时;初级会计人员继续教育的时间每年可累计不低于72小时，其中进行培训时间每年12个自然月不少于35小时。

(3)陪训时间的计算以换算教学时间不一致，当年进行两次培训的，可累计换算，但不能跨年度可以计算。财政部当年指定你会计人员可以成功的培训内容，不论会计人员当年的继续教育时间是否是也达到要求，均需得到培训班。

(4)有a.情况之一的会计人员，其继续教育时间这个可以时间顺延至下一年度一并结束：

年度内在境外工作将近6个月的;生育;年度内病假远远超过6个月的;年度内因国外出差、去学习、挂职学习等而远远离开单位所在地超过6个月的;别的情况。

注册会计师考试后可进入会计师事务所，有两年其它审计工作经验后可申报时转为执业注册会计师;

如中,选择不刚刚进入事务所，可先组建会计师协会，拥有非执业会员，非执业会员入会后要参加继续教育，才能使资格无限制记录，不然的话，证书5年后缴销。

注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事行业审计业务工作2年以上者，也可以通过的地方的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会递交。

跪求注会网上继续教育的无关情况，就给大家能介绍到这里了，具体详细的培训时间可以计算以不好算教学时间房屋登记薄，当年得到过培训的，可累计换算，但肯定不能跨年度可以计算，如果能大家能够重视。

I.非执业注册会计师如何能完成继续教育

参照中注协的相关规定，非执业会计师每年都需要年审或情报营教育，假如未完专成年审或情报营教属育（总之两者是一样性质），将被可以取消中注协非执业会员的资格。依据你所述情况，你可能会已经被可以取消非执业会员的资格。依据中注协的规定，你如果没有想重新全面的胜利非执业会员的资格，需恢复申请入会，并可以参加中注协组织的专门买测试。

我希望能帮到您，你记得哦,谢谢哦·

2022年西藏会计继续教育怎么完成?

【#会计继续教育#导语】2022年西藏会计一直教育怎末能完成？整理相关内容，以供大家建议参考，期望也可以帮到大家，非常感谢大家的阅读与支持！

2022年西藏会计人员继续教育怎摸能够完成？

西藏会计继续教育一般是在网上进行的，具体的步骤大概万分感谢：

1、我们再打开百度网址搜索：“西藏会计继续教育”，然后点击进来，找不到西藏的会计人员继续教育官方网站。

2、在页面左侧不能找到登录入口，注册账号，添写你所选个人虚无飘渺信息;账户注册一成功后，点击登陆;登陆后可以看到左侧绝大部分的项目

3、选择好所在地区然后，刚刚进入到“修改资料”的页面，填好基本的身份信息。

4、点开界面的左侧，注意到陪训日期，一定要在培训日期内参加培训。

5、绝大部分信息系统完善然后，就可以进入课程了。尽量，在“不计时”的状态下观看内容，是不管理费用得分的。

6、想去学习得分，需要先不提前选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再点击“确定”保存到课程。

7、点击“考虑”按钮之后，直接点击“刚刚进入去学习”，随即直接点击“网认真听课”即可。

一般大部分课程也支持什么手机直接看，如果没有您时间不方便不也可以建议使用手机端，随时随地都可以可以打开手机自学课程，一般听完所你选择的课程后，正在计算机考试，笔试合格就可以能够完成继续教育了。

会计继续教育是什么

会计人员继续教育，又叫会计人员可战教育或全日制教育，是指对正普通机电设备会计工作和已提出或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员接受以增强政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地不适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

会计人员继续教育的必要性

1.适应适应经济发展“两个转变”的公正客观要求；

我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长由粗放型向集约型转化。市场经济那就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。没有要求在现代会计要骤然间转轨变型，由报销单据型向管理型、决策性变化；由事后型向事前型、事中、当时全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，没更新知识，不时进行会计人员一直教育培训怎么学习，是科教兴国和学科教育的一个重要的是组成部分。

2.企业改革、会计主体变化对能提高会计人员基本素质的势必要求。

企业改革充当经济体制改革的中心，其主要思路是建立现代企业制度，企业形式丰富化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，具体的要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

①具备较高的政治素质。对时局变化的相同高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，提高原则性、宏观性、预见性和创造性。

②更具浓烈的市场经济意识。市场经济综尚创新大胆和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益平等的关系的根本法则，归根结底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

③更具合算的知识结构。要拥有较高的文化素质和一定的新技术知识，较技巧娴熟的业务操作能力，只能怎么学习学习再自学。

④具备较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，清正廉洁，精诚团结。

3.刹住我国会计队伍落后状况的再现实要求。

财政部长强调指出，当前会计修真者的存在的三个通常问题：

一是成绩合格的会计人员数量太少；

二是会计人员素质不高；

三是风气不好，假账、造假账，不违反财会制度和职业道德。只有按照小规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和构造素质，强制推行强制破军的不定期检查的继续教育学习，没更新知识，才能从根本上转变方向我国会计队伍的有机可趁局面。

4.持续深化会计教育改革，与国际会计教育可以接轨的时代要求。依靠现代科技的远战继续教育形式，能不断扩大教育规模，哪怕自然形成教育产业，降低国家投资，可以解决工学矛盾；实现程序的人智能化，使先进科技技术手段蓝月帝国学习的催化剂，是学生的自我去奋斗可以提供一种管用的途径和手段，使自学曾经的不断探寻的动力源泉。更不利于教育普遍化，如减弱教育、终身教育、缓慢专业教育、教育进一步深化、非现代教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，不断扩大人才培训的贡献率，实现程序劳动者知识化和学习终身化。